There is grandeur in this view of life, with its several powers, having been originally breathed by the Creator into a few forms or into one.
- Charles Darwin
4月に人材評価を行い、その中の一つの次元として拡張能力を見ます。1～5点で評価します：
5点の定義は、自らの岗位以外の他のスキル（開発、デザイン、運営）を掌握しており、かつそれらを独立して業務遂行できるレベルに達していることです；
3点の定義は、他の岗位のスキルを理解し、他者の指導のもとで小規模なモジュール開発、デザイン、または運営設計を完了できることです。
私たちのような小さな会社にとって、この次元は非常に重要です：
複数のスキルを持つメンバーは、ある岗位の後継者が不足する場合でも、サポートに入り、プロジェクトの進捗が遅れることを防ぐことができます；
他のスキルに対する理解は、異なるポジション間のコミュニケーションをよりスムーズにし、相手の視点から問題を考えたり説明したりする能力も高めます。
王慧文が以前述べた「π型人材」に似ています――ある人が二つの分野で知識を持つとき、その威力は1+1ではなく、1の後に0が加わるようなものです。
このような理論は他にもたくさんあります：
チャーリー・マンガーが提唱した格子理論です。投資でも他のことでも、多方面の知識を掌握し、それを統合することは常に有益です。知るほどに思考が制約されず、批判的思考が強まります。
『混乱』という本でも、複数プロジェクト作業法について触れられています。「特に生産性が高く、独創的な精神を持つ科学者たち、ダーウィンから現代に至るまで、彼らには共通の特徴があります。それは同時にいくつかの異なる分野で研究を行っていることです。」
总之、もっと多くのことを学ぶのは悪いことではないし、世界を理解するためのより多くの次元を持つことができる～